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 私立大学教員の半数以上が「学生の基礎学力が不足している」と感じていることが、私立大学情報教育協会の調査で分かった。特に理工系の教員では7割前後が基礎学力不足を指摘し、学生のレベル低下で授業の進め方に苦慮している実態が浮かんだ。

 調査は、昨年末に協会に加盟する481の私立大と短大のすべての教授、准教授、講師計6万9634人を対象に実施し、459校の計2万3603人から回答を得た(回答率33.9%)。

 授業で直面している問題点について選択式で回答を求めたところ、「基礎学力がない」とした大学教員が56.3%で最も多かった。

協会は3年おきに調査を実施しており、前回調査より3.8ポイント減ったが依然として高い水準だ。専攻別では、理学系で70.4%、工学系で66.1%の教員が「基礎学力がない」と答えた。また、短大教員でも同じ回答が64.7%に上った。

 大学教員で次に多かったのは「(学生に)学習意欲がない」との回答で37.2%、「教員の言葉を理解できない」としたのは13%だった。

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